Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Ximena Melgoza
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, a través de juegos de representación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presentará una canción o video corto relacionado con las emociones para despertar el interés de los alumnos.

  2. Conversación (10 minutos): Se realizará una conversación en grupo sobre las diferentes emociones que existen y se les pedirá que compartan ejemplos de situaciones en las que hayan experimentado alguna emoción.

  3. Juego de representación (25 minutos): Los alumnos participarán en un juego de representación en el que se les asignará una emoción y deberán actuarla para que los demás adivinen cuál es. Se repetirá el juego varias veces con diferentes emociones.

  4. Reflexión (5 minutos): Se realizará una breve reflexión grupal sobre las emociones representadas y cómo se sintieron al actuarlas.


Sesión 2:
Tema: Reconociendo nuestras emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán sus propias emociones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se revisarán las emociones trabajadas en la sesión anterior a través de imágenes o tarjetas.

  2. Conversación (10 minutos): Se realizará una conversación en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

  3. Actividad práctica (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán dibujar y describir una situación en la que hayan experimentado una emoción. Luego, compartirán sus dibujos y descripciones con el grupo.

  4. Reflexión (5 min