Suma y resta como operaciones inversas

Alba Ceseña
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas


Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel educativo: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo PDA: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y la resta como operaciones inversas.
Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes el concepto de suma y resta como operaciones inversas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen la suma y la resta.

  3. Plantear situaciones problemáticas sencillas en las que los estudiantes deban resolver sumas y restas utilizando el algoritmo convencional.

  4. Realizar ejercicios prácticos en el cuaderno para reforzar los conceptos.


Sesión 2:
Tema: Resolución de sumas de números naturales de una cifra.
Actividades:



  1. Repasar los conceptos de suma y resta como operaciones inversas.

  2. Realizar ejercicios prácticos en el cuaderno para resolver sumas de números naturales de una cifra utilizando el algoritmo convencional.

  3. Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los estudiantes en las que se deba utilizar la suma.

  4. Realizar juegos o actividades lúdicas que promuevan la práctica de la suma.


Sesión 3:
Tema: Resolución de sumas de números naturales de dos cifras.
Actividades:



  1. Repasar los conceptos de suma y resta como operaciones inversas.

  2. Realizar ejercicios prácticos en el cuaderno para resolver sumas de números naturales de dos cifras utilizando el algoritmo convencional.

  3. Plantear situaciones problemáticas