Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Los alumnos no saben autorreconocerse.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Autorreconocimiento y autoafirmación (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas de diversas culturas y orígenes.


• Realizar una charla sobre la importancia de la diversidad y la inclusión.


• Pedir a los alumnos que compartan qué cosas les gusta de sí mismos y qué los hace únicos.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban una breve descripción de sí mismos, resaltando sus características físicas y personalidad.

Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los describan oralmente.


• Mostrar ejemplos de descripciones escritas de objetos para que los alumnos las observen y analicen.


• Distribuir fichas con imágenes de objetos y pedir a los alumnos que elijan uno y escriban una descripción detallada del mismo.


• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus descripciones y las comparen.

Sesión 3: Descripción de seres vivos (45 minutos)

• Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes seres vivos, tanto reales como ficticios.


• Pedir a los alumnos que describan oralmente los seres vivos, prestando atención a sus características físicas, hábitat y comportamiento.


• Distribuir fichas con imágenes de sere