Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades

Objetivo (PDA): Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad de comprensión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de formación de mezclas y sus propiedades. Explicar la importancia de conocer las propiedades de las mezclas en relación con el color y el sabor.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entendemos por mezcla y ejemplos de mezclas que conocen.


• Desarrollo: Realizar una experiencia en el laboratorio donde se mezclen diferentes colores de pintura para obtener nuevos colores. Observar y registrar las mezclas y sus resultados en cuanto al color.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué propiedades observaron en las mezclas de colores y cómo influyó la combinación de los colores originales en el resultado final.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades de las mezclas de colores.


• Actividad inicial: Realizar una actividad en grupo donde se mezclen diferentes sabores de jugo para obtener nuevos sabores. Observar y registrar las mezclas y sus resultados en cuanto al sabor.


• Desarrollo: Realizar una actividad experimental con diferentes alimentos líquidos (jugo de naranja, jugo de manzana, jugo de piña, agua) para crear nuevas mezclas de sabores. Observar y registrar las mezclas y sus resultados en cuanto al sabor.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos q