Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Guadalupe del Carmen Villanueva
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de la sustentabilidad.


Grado: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo nuestras actividades cotidianas pueden afectarla.

  • Plantear el problema principal: "Problemas en el planeta" y su relación con las actividades humanas.


Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes actividades cotidianas escritas.

  • Pedir a los alumnos que discutan en sus grupos y clasifiquen cada actividad en dos categorías: beneficia o daña a la naturaleza.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase y justificar sus respuestas.


Aplicación (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus propias actividades cotidianas en casa, escuela y comunidad.

  • Cada alumno deberá escribir en su libreta al menos tres actividades que realice diariamente y analizar cómo afectan a la naturaleza.

  • Recopilar las respuestas de los alumnos para la próxima sesión.


Cierre (5 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Invitar a los alumnos a pensar en cómo