Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Comentar brevemente sobre el tema a tratar y cómo se relaciona con su entorno y comunidad.

Desarrollo:

• Presentar una introducción teórica sobre los materiales, procesos técnicos y su relación con la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los materiales que utilizan en su vida cotidiana y cómo estos se transforman.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un material en específico, su origen, transformación y características tecnológicas.


• Brindar recursos y apoyo a los grupos para llevar a cabo su investigación.


• Promover la inclusión y la igualdad de género en los grupos, asegurándose de que todos los alumnos participen activamente.

Cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: elaborar un cartel o infografía sobre el material investigado y su relación con la comunidad.

Sesión 2:

Inici