Presentación del tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"

Diana Revilla
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta a una persona adulta, de manera verbal o con otros lenguajes, si alguien le hace sentir incomodidad, le provoca miedo o inseguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones" (15 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las emociones y su relación con las interacciones en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y conversación sobre las emociones que los alumnos experimentan en su vida diaria.

  2. Presentación de imágenes que representan diferentes emociones (alegría, tristeza, miedo, etc.) y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas.

  3. Explicación del concepto de emociones y su importancia en nuestras vidas.

  4. Lectura de un cuento relacionado con el tema y posterior reflexión sobre las emociones que experimentaron los personajes.


Sesión 2: Revisión de las emociones en diferentes interacciones comunitarias (15 minutos)


Objetivo: Analizar las emociones que pueden surgir en diferentes situaciones de interacción con personas de la comunidad.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las emociones trabajadas.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones de interacción que pueden ocurrir en la comunidad (por ejemplo, ir al parque, a la tienda, al médico, etc.).

  3. En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán una situación de interacción y discutirán las posibles emociones que podrían experimentar en ella.

  4. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discusión sobre las diferentes emociones que pueden surgir en cada situación.


Sesión 3: Expresión de las emociones y comunicación con los adultos (15 minutos)


Objetivo: Fomentar la expresión verbal y no verbal de las emociones negativas hacia los adultos.


Actividades:



  1. Reflexión sobre la importancia