Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado y llevarlo a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura o teatro comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario
Disciplinas involucradas: Artes, Lectura y Escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Espacio comunitario y su importancia para la comunidad.


• Diálogo en grupo sobre los problemas o necesidades identificadas en el espacio comunitario.


• Lectura de textos relacionados con la intervención artística en espacios comunitarios.


• Actividad: Realizar un dibujo o escribir una reflexión individual sobre cómo se puede mejorar el espacio comunitario.

Sesión 2:

• Presentación de los dibujos y reflexiones individuales ante el grupo.


• Discusión en grupo sobre las ideas y propuestas presentadas.


• Actividad: Formar grupos y seleccionar una propuesta para realizar una intervención artística en el espacio comunitario.

Sesión 3:

• Investigación en grupo sobre las técnicas y herramientas necesarias para llevar a cabo la propuesta seleccionada.


• Planificación de los pasos a seguir para la intervención artística.


• Actividad: Realización de un boceto o maqueta de la propuesta.

Sesión 4:

• Preparación de los materiales y recursos necesarios para la intervención artística.


• Práctica de las técnicas o herramientas a utilizar.


• Actividad: Ensayo previo de la intervención artística.

Sesión 5:

• Presentació