Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los factores físicos motrices, biológicos, psicológicos y sociales que intervienen en el desarrollo del autoconocimiento del adolescente.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento (actividad física) para generar un ambiente energético y positivo.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo personal de los alumnos.


• Breve explicación sobre los factores físicos motrices, biológicos, psicológicos y sociales que intervienen en el autoconocimiento del adolescente.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos compartan sus experiencias, gustos, necesidades y deseos.


• Fomentar la reflexión sobre cómo estas características individuales influyen en la forma en que se relacionan con los demás.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las potencialidades que se pueden descubrir a través del autoconocimiento.

Cierre:

• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá realizar una lista de sus potencialidades y cómo pueden ser desarrolladas.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Introducción del concepto de vida saludable y su relación con el autoconocimi