Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Grado: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado.

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de mejorar los espacios comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los espacios que los alumnos consideran que podrían ser mejorados en su comunidad.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de trabajar juntos para lograr mejoras en los espacios comunitarios.

Sesión 2:
Objetivo: Planear expresiones artísticas para mejorar un espacio comunitario.

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio comunitario específico para mejorar.


• Cada grupo deberá investigar sobre el espacio asignado y proponer una expresión artística que pueda ser realizada en ese lugar.


• Guiar a los grupos en la planeación de su expresión artística, animándolos a considerar diferentes formas de arte como performance, videoarte, instalación, escultura o teatro comunitario.

Sesión 3:
Objetivo: Llevar a cabo la expresión artística en el espacio comunitario.

• Dar a los grupos tiempo para preparar y ensayar su expresión artística.


• Visitar el espacio comunitario asignado y realizar la intervención artística planeada.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos durante la intervención.

Sesión 4:
Objetivo: Reflexionar sobre la experiencia d