Presentación y conocimiento mutuo

Sofi Z Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Presentación y conocimiento mutuo
Objetivo: Que los alumnos se conozcan e interactúen entre sí.



  • Inicio (10 minutos): El maestro/a saluda a los alumnos y les explica que realizarán una actividad para conocerse mejor. Se les pide a los alumnos que se sienten en grupos de 4 o 5 personas.



  • Desarrollo (30 minutos): Cada grupo deberá diseñar un póster en el que presenten a cada uno de sus integrantes, incluyendo datos como nombre, edad, gustos, hobbies, etc.



  • Cierre (5 minutos): Cada grupo presenta su póster al resto de la clase y explican brevemente quiénes son. Se fomenta la interacción entre los alumnos para que se hagan preguntas y comentarios sobre lo que han conocido de sus compañeros.




Sesión 2: Introducción al tema narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Introducir el concepto de narración y su importancia en el relato de sucesos.



  • Inicio (10 minutos): Se les muestra a los alumnos ejemplos de diferentes tipos de narraciones, como cuentos, noticias, historietas, etc. Se les pregunta si saben qué significa narrar y se recogen sus respuestas.



  • Desarrollo (30 minutos): El maestro/a les explica a los alumnos qué es la narración y cuál es su función. Se les muestra un video corto explicativo sobre la narración y se les plantea la pregunta: ¿Por qué es importante narrar sucesos del pasado y del presente?



  • Cierre (5 minutos): Se genera un espacio de debate en el que los alumnos puedan compartir sus ideas sobre la importancia de la narración. Se resumen las principales ideas y se les plantea la actividad para la siguiente sesión.




Sesión 3: Narración de sucesos del pasado
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y utilicen recursos y estrateg