Introducción al territorio mexicano

Yulibeth Cruz
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al territorio mexicano


Objetivo: Reconocer las características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentar a los alumnos el problema: "No reconocemos las características del territorio mexicano ni identificamos los tipos de componentes que lo conforman."
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca del territorio mexicano.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Mostrar un mapa de México y ubicar las entidades federativas.
    b. Explicar las características principales del territorio mexicano: suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos.
    c. Presentar imágenes y descripciones de cada una de las características mencionadas.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realizar una actividad de aplicación: entregar a cada alumno una hoja con un mapa de México en blanco y pedirles que dibujen y etiqueten las características del territorio mencionadas anteriormente.
    b. Revisar y comentar las respuestas de los alumnos.




Sesión 2: Características culturales del territorio mexicano


Objetivo: Identificar las formas culturales que se desarrollan en México, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordar la sesión anterior y las características del territorio mexicano.
    b. Presentar imágenes representativas de las formas culturales que se desarrollan en México (tradiciones, festividades, gastronomía, artesanías,