Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de estética y su relación con el entorno natural y social.


• Presentar fotografías de diferentes expresiones artísticas presentes en la comunidad y en la naturaleza para motivar la discusión.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un elemento del entorno natural y social (por ejemplo, un árbol, una plaza, una pintura famosa, etc.).


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre el elemento asignado, incluyendo su historia, características estéticas y su importancia dentro de la comunidad.


• Los grupos deberán realizar una presentación visual utilizando imágenes y texto para compartir su investigación con el resto de la clase.

Cierre:

• Al finalizar las presentaciones, abrir un espacio de discusión para reflexionar sobre la importancia de los elementos estéticos en el entorno natural y social.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían reinterpretar estos elementos en creaciones artísticas personales.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las reflexiones de los alumnos sobre la sesión anterior y sus ideas para reinterpretar los elementos estéticos en creaciones artísticas personales.


• Presentar ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas que utilizan e