La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Martin Soto
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Secundaria 2º


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: ¿Cómo hacer reflexionar a las y los alumnos en una cultura de paz dentro y fuera de la escuela?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la cultura de paz y la importancia de crear ambientes que promuevan el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar un video que muestre situaciones de falta de paz y respeto, y sus consecuencias. Generar una reflexión grupal sobre las emociones que les genera.

  • Generación de preguntas orientadoras: En grupos pequeños, los alumnos deberán formular preguntas relacionadas con la cultura de paz y su aplicación en diferentes contextos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Trabajo en grupos: Los alumnos formarán equipos para investigar y analizar diferentes casos de discriminación, violencia o falta de respeto en diferentes contextos (escuela, familia, comunidad, internet, etc.).

  • Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá proponer estrategias concretas para fomentar una cultura de paz y promover el respeto en los diferentes contextos analizados.


Sesión 3:



  • Exposición de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase, destacando