La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de la práctica de valores en la comunidad de Chiautla de Tapia, trae como consecuencia que los educandos no reconozcan su identidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Exposición dialogada sobre la importancia de la comunidad en la vida de los alumnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede contribuir a mejorar la comunidad.


• Discusión y reflexión sobre los valores necesarios para mejorar la comunidad y la importancia de su práctica.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una visita a la comunidad para identificar los diferentes espacios y organizaciones presentes.


• Observación y recopilación de información sobre las prácticas culturales y formas de organización presentes en la comunidad.


• Registro de la información recopilada y elaboración de un mapa de la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar entrevistas a algunos miembros de la comunidad para conocer más sobre sus prácticas culturales y formas de organización.


• Elaboración de un reporte con la información obtenida en las entrevistas.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de estas prácticas y formas de organización en la vida de la comunidad.

Sesión 4:

• Actividad: Elaboración de un proyecto de servicio comunitario relacionado con