Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Cómo son transformados los materiales para la vida cotidiana del ser humano"

Sesión 1

Inicio:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales presentes en la vida cotidiana y su origen.


3. Breve explicación del enfoque de vida saludable y pensamiento crítico en relación al tema.

Desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo.


2. Investigación sobre distintos materiales presentes en la vida cotidiana (metales, plásticos, papel, vidrio, etc.) y su origen.


3. Identificación de los procesos técnicos utilizados en la transformación de dichos materiales.


4. Discusión en grupo sobre la relación entre los procesos técnicos y su impacto en la comunidad.

Cierre:

1. Puesta en común de los hallazgos realizados por cada grupo.


2. Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de materiales utilizados localmente que cumplan con los criterios mencionados.

Sesión 2

Inicio:

1. Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


2. Presentación de los ejemplos de materiales locales encontrados por cada grupo.


3. Debate sobre las ventajas y desventajas de utilizar materiales locales frent