Comprensión y producción de textos explicativos: Diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.
Isabel Aguilar- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Comprensión y producción de textos explicativos: Diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.
Problema a atender de manera interdisciplinaria: El cuidado del medio ambiente y la basura que se genera en la escuela. Solucionar los problemas de contaminación del entorno escolar.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo específico: Reconocer la importancia del cuidado del medio ambiente y la problemática de la basura en la escuela.
Actividades:
- Presentación del tema: El cuidado del medio ambiente y la basura en la escuela.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen su conocimiento previo sobre el tema.
- Proyectar imágenes de lugares contaminados y hablar sobre las consecuencias de la basura en el entorno escolar.
- Reflexionar en grupo sobre las posibles soluciones para reducir la basura en la escuela.
Sesión 2: Diferencias entre descripción y explicación (45 minutos)
Objetivo específico: Identificar las características principales de una descripción y una explicación.
Actividades:
- Presentar a los alumnos ejemplos de textos descriptivos y textos explicativos.
- Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen los textos según su tipo (descriptivo o explicativo).
- Discutir en grupo las diferencias entre una descripción y una explicación, y sus características principales.
- Realizar una actividad en la que los alumnos creen textos descriptivos y expli