Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer las características de un poema e identificarlas.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación para la clase. Preguntar a los alumnos si saben qué son los recursos estéticos y si han escuchado o leído textos dramáticos.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de pre-conocimiento: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de textos dramáticos que hayan visto o leído.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Ejemplos y análisis de textos dramáticos que contengan recursos estéticos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y escenificarán una situación de la comunidad utilizando recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un poema para la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Preguntas sobre la tarea asignada: ¿Qué es un poema? ¿Cuáles son sus características?

Desarrollo:

• Presentación de los conceptos básicos sobre lo