Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de actividades que alejan a los NNA de los problemas de alcoholismo, drogadicción y conductas disruptivas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la obtención y representación de información, enfocándolo en la importancia de la toma de decisiones informadas para evitar problemas relacionados con el alcoholismo, drogadicción y conductas disruptivas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles factores que llevan a los NNA a involucrarse en conductas perjudiciales.


• Desarrollo de la investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el tema. Cada grupo deberá buscar información relevante sobre su pregunta y registrarla en una tabla.


• Uso de tablas: Enseñar a los estudiantes cómo organizar la información recopilada en una tabla, destacando la importancia de presentar los datos de manera clara y ordenada.

Sesión 2:

• Análisis de datos: Pedir a los grupos que analicen los datos recopilados en sus tablas y elaboren una gráfica de barras con la información más relevante.


• Uso de gráficas de barras: Explicar a los estudiantes cómo utilizar las gráficas de barras para representar visualmente la información y facilitar su interpretación.


• Comparación de resultados: Invitar a los grupos a compartir sus gráficas con el resto de la clase y