Juego cooperativo

Alheli Mendoza
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Juego cooperativo
Objetivo: Fomentar la interacción motriz y la sana convivencia a través del juego cooperativo.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Realizar una breve charla en la que se les explique a los alumnos la importancia de la interacción motriz y la sana convivencia en su vida diaria. Además, se les recordará el objetivo de la clase.

  2. Desarrollo (30 min):

    • Se formarán equipos de 4 o 5 alumnos.

    • Se les proporcionará a cada equipo una serie de juegos cooperativos, como el juego de la cuerda, el juego de los globos, etc.

    • Los alumnos deberán jugar en sus equipos, promoviendo la participación de todos y la interacción motriz.



  3. Cierre (5 min): Realizar una reflexión grupal sobre las vivencias durante el juego cooperativo. Los alumnos deberán destacar las interacciones positivas que se dieron, así como las dificultades que enfrentaron y cómo las resolvieron.


Sesión 2: Iniciación deportiva
Objetivo: Fomentar la interacción motriz y la sana convivencia a través de la iniciación deportiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Realizar una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos para la práctica deportiva.

  2. Desarrollo (30 min):

    • Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les asignará un deporte específico, como fútbol, voleibol, básquetbol, entre otros.

    • Cada grupo recibirá una serie de ejercicios y juegos relacionados con el deporte asignado.

    • Los alumnos deberán practicar el deporte asignado, promoviendo la participación de todos y la interacción motriz.



  3. Cierre (5 min): Realizar una reflexión grupal sobre las vivencias durante la iniciación deportiva. Los alumnos deberán destacar las interacci