Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

ivan hernandez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Indagar y describir el impacto de las actividades humanas en el entorno natural del lugar donde vive, y establecer relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Desconoce el impacto negativo de la naturaleza en la salud humana


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Plantear el problema: "¿Cómo afectan las actividades humanas en la naturaleza a nuestra salud?"


Exploración (20 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que se realizan en el entorno natural del lugar donde viven los alumnos.

  • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles papel y lápiz.

  • Pedir a los alumnos que salgan al patio escolar y observen las diferentes actividades que se realizan. Deben registrarlas en su papel.


Explicación (15 minutos):



  • Solicitar a los grupos que compartan sus observaciones y describan las actividades humanas que encontraron.

  • Realizar una lista en el pizarrón con las actividades mencionadas por los grupos.


Aplicación (20 minutos):



  • Distribuir a cada grupo una hoja de papelógrafo.

  • Solicitar a los grupos que elijan una de las actividades mencionadas y dibujen una escena representativa de la misma.

  • Pedir a los grupos que peguen sus dibujos en la pared de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una ronda de preguntas para reflexionar sobre las actividades humanas observad