Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Educación Física

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de la interacción motriz y cómo los acuerdos pueden influir en los resultados.


• Actividad motivadora: Juego de roles en el que los alumnos simulan situaciones en las que deben establecer acuerdos, como en un partido de fútbol.


• Desarrollo de la actividad: División de los alumnos en grupos pequeños. Se les presenta una situación de juego y deben discutir y llegar a un acuerdo sobre las reglas y estrategias a seguir.


• Reflexión final: Los grupos comparten sus acuerdos y se realiza una reflexión sobre la importancia de llegar a acuerdos en la interacción motriz.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Se recuerdan los conceptos clave y los acuerdos establecidos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Juego de equipo (ejemplo: baloncesto). Los alumnos deben aplicar los acuerdos establecidos en la sesión anterior y evaluar los resultados obtenidos.


• Reflexión y debate: Los alumnos reflexionan sobre los acuerdos aplicados y su influencia en los resultados alcanzados. Se fomenta el debate entre los equipos sobre diferentes estrategias y acuerdos posibles.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores: Se retoman los conceptos y los acuerdos establecidos.


• Actividad práctica: Juego cooperativo (ejemplo: circuito de habilidades). Los alumnos deben trabajar en equipo y establecer ac