Valoración de la megadiversidad mexicana

federico Guerra
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana


Objetivo: Reconocer que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a la megadiversidad mexicana y la diversidad cultural



  • Presentar a los alumnos la noción de megadiversidad y su importancia en México.

  • Explorar la diversidad cultural presente en el país.

  • Fomentar la reflexión sobre la relación entre diversidad cultural y diversidad biológica.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales



  • Analizar la relación entre los seres humanos y la naturaleza desde diferentes perspectivas culturales.

  • Identificar y discutir las representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales respecto a la naturaleza.


Sesión 3 (45 minutos):


Tema: Biodiversidad y su manejo acorde a los contextos



  • Explorar la diversidad de estrategias de manejo de la biodiversidad en diferentes contextos culturales.

  • Analizar los impactos sociales y ambientales de las diferentes formas de manejo de la biodiversidad.


Sesión 4 (45 minutos):


Tema: Carencia de valores en los alumnos y la familia



  • Identificar las carencias de valores presentes en los alumnos y su entorno familiar.

  • Analizar las posibles causas de esta carencia de valores.

  • Reflexionar sobre la importanci