La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas como en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinario: Elección de comité estudiantil

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del colonialismo y las metrópolis en el contexto de la historia.


• Explicar qué es el Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en la clase.


• Introducir el problema: ¿Cuáles fueron las causas de la concentración de la actividad colonizadora en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Distribuir material de investigación sobre la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.


• Cada grupo deberá investigar las causas de la concentración de la actividad colonizadora en estas regiones.


• Los estudiantes deberán buscar información en diferentes fuentes y analizarla.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones sobre las causas de la concentración de la actividad colonizadora.


• Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las conclusiones presentadas.


• Se resaltarán los aspectos principales y se plantearán nuevas preguntas para guiar el trabajo de las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las conclusiones presentadas en la sesión anterior.


• Plantear el problema: ¿Cómo se desarrollaron los sistemas de dominación en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático?

Desarrollo