Valoración de la biodiversidad en el territorio local

Veronica Eloisa Dzib
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Valoración de la biodiversidad en el territorio local


Objetivo: Comprender la biodiversidad en el territorio local, su importancia y cómo llevar a cabo acciones sustentables para preservarla.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema del día.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • Presentación de un video corto que muestre los problemas de contaminación en la comunidad.

    • Discusión en plenaria sobre cómo estos problemas afectan la biodiversidad local.



  3. Investigación (15 minutos)



    • Organización de los alumnos en grupos.

    • Cada grupo realizará una investigación sobre la biodiversidad en la localidad y los problemas de contaminación que enfrenta.

    • Utilización de diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).



  4. Puesta en común (10 minutos)



    • Cada grupo compartirá los resultados de su investigación.

    • Creación de una lista de acciones sustentables que se pueden llevar a cabo para preservar la biodiversidad local.



  5. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de la biodiversidad y la importancia de llevar a cabo acciones sustentables.

    • Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente clase.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del trabajo en grupos durante la investigación y la puesta en común.

  2. Elaboración de una lista de acciones sustentables para preservar la biodiversidad local.


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Valoración de la biodiversidad en el territorio local



  • Inicio (5 minutos)

  • Presentación del