Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos. Explicar la importancia de trabajar en comunidad para erradicar la violencia de género y promover una convivencia escolar positiva.


• Actividad 1 (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por violencia de género y qué ejemplos pueden identificar en su entorno.


• Actividad 2 (20 minutos): Proyectar un video o presentación que muestre casos reales de violencia de género y sus consecuencias. Promover la reflexión y el análisis crítico de los alumnos.


• Actividad 3 (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con la violencia de género. Cada grupo deberá identificar las causas y consecuencias de dicha situación y proponer soluciones para erradicarla.


• Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo. Destacar la importancia de la equidad co