Cuidado de la salud personal y colectiva

Mariana De
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Nivel educativo: Preescolar 3º


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Problema a atender: Los padres de familia no suelen involucrarse en las actividades y eventos escolares de sus hijos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Conversación sobre las acciones de higiene, limpieza y actividad física que realizan en casa y en la escuela.

  • Actividad práctica: Elaboración de un collage que represente las diferentes acciones de cuidado de la salud.

  • Reflexión final: Importancia de cuidar la salud personal y colectiva para el bienestar de todos.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Conversación sobre la importancia de la alimentación saludable.

  • Actividad práctica: Preparación de una ensalada de frutas en equipo.

  • Degustación de la ensalada y reflexión sobre los beneficios de una alimentación saludable.


Sesión 3:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Conversación sobre la importancia de una buena higiene bucal.

  • Actividad práctica: Elaboración de un cartel con instrucciones para cepillarse los dientes.

  • Presentación de los carteles y reflexión sobre la importancia de cuidar la salud bucal.


Sesión 4:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Conversación sobre la i