Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de identificación de letras por sonido

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos en la escuela.


• Actividad de sensibilización: los alumnos deberán dibujar o escribir una actividad o acuerdo escolar que recuerden.


• Puesta en común de los dibujos y escritos de los alumnos, promoviendo la participación de todos.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura y el dibujo como herramientas para recordar.

Sesión 2:

• Introducción a la identificación de letras por sonido: presentación de diferentes letras y su respectivo sonido.


• Actividad de identificación de letras: los alumnos deberán identificar y escribir las letras presentadas.


• Evaluación formativa: observación del proceso de identificación de letras por parte de los alumnos.

Sesión 3:

• Continuación de la identificación de letras por sonido: presentación de nuevas letras y su respectivo sonido.


• Actividad práctica: los alumnos deberán dibujar o escribir palabras que comiencen con las letras presentadas.


• Evaluación formativa: observación del uso adecuado de las letras por parte de los alumnos.