El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Malu Perez
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Objetivo (PDA): Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Violencia y solución de conflictos de manera pacífica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
SESIÓN 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo y del problema a resolver.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de conflictos que pueden surgir en la convivencia humana.
- Reflexionar sobre la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignarles un tipo de conflicto.
- Investigar y analizar el tipo de conflicto asignado, teniendo en cuenta su estructura y las formas de solucionarlo desde la cultura de paz.
- Elaborar una presentación en formato digital sobre los resultados obtenidos.
Cierre:
- Presentación de las investigaciones realizadas por parte de cada equipo.
- Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los distintos tipos de conflictos presentados.
- Destacar la importancia de abordar los conflictos desde la cultura de paz.
SESIÓN 2:
Inicio:
- Recordar los distintos tipos de conflictos presentados en la sesión anterior.
- Plantear una situación problemática relacionada con la violencia y la solución de conflictos de manera pacífica.
- Reflexionar en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la situación problemática planteada.
Desarrollo:
- Realizar una actividad lúdica en la que