El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación

Sesión 1: Explorando nuestro entorno

Objetivo: Reconoce algunas características del paisaje geográfico y usa referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atendiendo al problema de la pérdida de los sonidos de la naturaleza por las acciones del hombre.

Enfoque de Interculturalidad crítica: Se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad cultural a través de la observación y reflexión de nuestro entorno.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar nuestro entorno y aprender a reconocer algunas características del paisaje geográfico".
   b. Pregunta disparadora: "¿Qué es lo que más te gusta de nuestro entorno? ¿Alguna vez te has detenido a observar los diferentes elementos y formas que lo conforman?"
   c. Motivación: Mostrar imágenes del entorno, como paisajes naturales, ciudades, parques, etc., y pedir a los alumnos que describan lo que ven.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad de observación y exploración: Salir al patio o a un espacio cercano al colegio y pedir a los alumnos que observen detenidamente su entorno. Utilizar tarjetas con imágenes de elementos naturales y artificiales para que los alumnos los ubiquen en su entorno.
   b. Registro de observaciones: Cada alumno deberá dibujar o escribir en su cuaderno las características que más le llamen la atención de su entorno.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Compartir las observaciones: Pedir a los alumnos que compar