Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Descubrir nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los niños y las niñas que ejecutan movimientos corporales gruesos sin llegar a una precisión fina en coordinación con otros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad de sensibilización: Juego de coordinación de movimientos en parejas.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema y discusión en grupo.


• Realización de una actividad práctica: Transportar objetos con diferentes partes del cuerpo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Ejercicios de coordinación de movimientos.


• Realización de una actividad práctica: Caminar en diferentes direcciones siguiendo instrucciones precisas.


• Juego de lanzamiento de una pelota a un objetivo específico.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Ejercicios de coordinación de manos y pies.


• Realización de una actividad práctica: Alternar el uso de manos y pies para realizar diferentes movimientos.


• Juego de lanzamiento de una pelota con diferentes partes del cuerpo.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Ejercicios de coordinación de movimientos en grupo.


• Realización