Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo (PDA): Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los niños y las niñas ejecutan movimientos corporales gruesos sin llegar a una precisión fina en coordinación con otros.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de lectura: Leer un cuento sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


• Conversar sobre la historia y resaltar la importancia de los movimientos precisos en diferentes actividades.


• Juego de coordinación: Realizar un juego de lanzamiento de aros hacia un objetivo específico.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar el juego y qué habilidades de precisión y coordinación utilizaron.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá una lista de objetos que requieran de precisión y coordinación en su uso.


• Compartir en pequeños grupos las listas escritas y discutir sobre los objetos mencionados.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de amasado de plastilina, en la cual los alumnos deberán utilizar sus manos de manera precisa y coordinada.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al realizar la actividad y cómo las superaron.

Sesión 3:

• Actividad de arte: Realizar una actividad de pintura en