Interculturalidad y sustentabilidad

Luis David Trinidad
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interculturalidad y sustentabilidad


Sesión 1:
Título: La cultura de la Milpa y el Maíz en México


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de una alimentación saludable y revalorarán la cultura de la Milpa y el Maíz en México.


Actividades:



  1. Inicio (10 min)



    • El docente dará la bienvenida a los alumnos y realizará una dinámica de integración para fomentar la participación y el trabajo en equipo.

    • El docente preguntará a los alumnos si saben qué es una Milpa y cuál es su importancia en la cultura mexicana.



  2. Desarrollo (25 min)



    • El docente realizará una explicación sobre qué es una Milpa y por qué es importante en la cultura mexicana.

    • Los alumnos realizarán una actividad de lectura sobre la Milpa y el Maíz, en la cual identificarán los beneficios de estos alimentos para la salud.



  3. Cierre (10 min)



    • Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y compartirán sus ideas en plenaria.

    • El docente reforzará los conceptos aprendidos y planteará el reto para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Título: Acciones colectivas en la escuela para promover la alimentación saludable


Objetivo: Los alumnos desarrollarán acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar los beneficios de la alimentación saludable en México.


Actividades:



  1. Inicio (10 min)



    • El docente recordará el tema de la sesión anterior y motivará a los alumnos para desarrollar acciones en su escuela.



  2. Desarrollo (25 min)



    • Los alumnos se organizarán en grupos para identificar acciones que puedan llevar a cabo en la escuela para promover la alimentación saludable.

    • Los grupo