Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Ampliar vocabulario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.


• Relacionar el tema con la vida cotidiana y su importancia.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes figuras tridimensionales para que las exploren y observen sus características.


• Promover el debate y la discusión en los grupos sobre las propiedades de cada figura.


• Proporcionar material didáctico (papel, tijeras, reglas, etc.) para que los estudiantes construyan los desarrollos planos de las figuras tridimensionales.

Fase de Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus desarrollos planos con el resto de la clase.


• Realizar una retroalimentación en conjunto sobre los aprendizajes adquiridos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes deberán buscar ejemplos de cilindros, pirámides y conos en su entorno.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Motivar a los estudiantes para que compartan los ejemplos de cilindros, pirámides y conos que encontraron en su entorno.


• Relacionar lo