Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Alberto
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos utilizan las redes sociales de manera inadecuada y no saben cómo utilizarlas para su beneficio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el uso de las redes sociales (Pensamiento crítico)



  • Presentación del tema de la clase: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad: los alumnos reflexionarán sobre su uso de las redes sociales y discutirán en grupos pequeños sobre las consecuencias positivas y negativas de su uso.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre cómo podrían utilizar las redes sociales de manera más adecuada y beneficiosa.


Sesión 2: Conocimiento de herramientas, máquinas e instrumentos (Interculturalidad crítica)



  • Presentación de distintas herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes culturas y épocas.

  • Actividad: los alumnos investigarán en grupos sobre el uso y la importancia de una herramienta, máquina o instrumento culturalmente significativo y lo compartirán con el resto de la clase.

  • Reflexión grupal sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de utilización de herramientas.


Sesión 3: Ejercicio práctico con herramientas (Aprendizaje servicio)



  • Introducción a diferentes tipos de herramientas y