Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y repaso de la sesión anterior.
   b. Presentación del objetivo y su importancia en la vida diaria.
   c. Presentación del problema: dificultad para distinguir las letras para escribir.

   
   



2. Actividad lúdica (15 minutos)
   a. Juego de memoria con las letras del abecedario.
   b. Proporcionar material manipulativo (tarjetas con letras) para que los alumnos practiquen la discriminación visual de las letras.

   
   



3. Lectura compartida (10 minutos)
   a. Leer un cuento corto relacionado con la importancia de conocer y escribir nuestros nombres.
   b. Reflexión sobre la lectura y preguntas para promover el pensamiento crítico.

   
   



4. Práctica de escritura de nombres (10 minutos)
   a. Proporcionar tarjetas con el nombre de cada alumno para que lo copien en su cuaderno.
   b. Los alumnos compararán sus nombres con los de sus compañeros y comentarán las diferencias y similitudes.

   
   



5. Aplicación práctica del nombre (10 minutos)
   a. Indicar a los alumnos que utilicen su nombre para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc.
   b. Reflexión final sobre la importancia de utilizar el nombre propio como herramienta de identificaci