Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué son las operaciones de suma y resta y cómo se relacionan entre sí.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen las operaciones de suma y resta.


• Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles situaciones problemáticas que deben resolver utilizando las operaciones de suma y resta. Fomentar el trabajo en equipo y el razonamiento lógico.


• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo y discusión sobre los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas que hayan surgido.


• Actividad de aplicación: entregar a cada alumno una hoja con problemas de suma y resta para resolver de manera individual. Estos problemas deben estar relacionados con su contexto personal y cotidiano.


• Revisión y corrección de los problemas resueltos en grupo, fomentando la participación y explicación de cada alumno sobre su proceso de resolución.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de las operaciones de suma y resta en la vida cotidiana.


• Actividad interdisciplinar: relacionar las operaciones de suma y resta con otras asignaturas como ciencias naturales o ciencias sociales. Por ejemplo, realizar problemas de sum