La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Porcentaje alto de alumnos que no muestran empatía ante las necesidades de sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Conversación inicial: ¿Qué significa pertenecer a una familia? ¿Qué cuidados reciben en su familia? ¿Qué reglas deben seguir en su familia?


• Lectura de un cuento sobre diversidad familiar.


• Actividad grupal: Los alumnos dibujarán su familia y la presentarán al grupo, mencionando las características de cada miembro.

Sesión 2:

• Conversación sobre las diferentes formas en que se conforman las familias.


• Lectura de un cuento sobre la diversidad de familias.


• Actividad grupal: Los alumnos identificarán las características comunes y diferentes entre las familias de sus compañeros.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia todas las familias.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán un collage representando la diversidad de familias en la comunidad.

Sesión 4:

• Conversación sobre la importancia de la empatía y el cuidado hacia los demás.


• Lectura de un cuento sobre la importancia de