Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números?


• Breve introducción al concepto de regularidades y patrones.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Se les proporcionará a los alumnos una serie de figuras y números en una sucesión ordenada. Se les pedirá que analicen las regularidades y patrones que encuentren en ellos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán discutir y registrar las regularidades y patrones encontrados en las figuras y números.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una lista en el pizarrón con las regularidades y patrones identificados.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de identificar regularidades y patrones en las sucesiones.


• Anuncio de la siguiente sesión: Se les informará que en la próxima sesión trabajarán en la representación algebraica de las sucesiones identificadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de lo trabajado en la sesión anterior: Se recordarán las regularidades y patrones identificados en la sucesión de figuras y números.


• Breve repaso teórico: Se les dará una explicación sobre cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Los alumnos recibirán una nueva sucesión de figuras y números y se les pedirá que la representen algebraicamente utilizando la progresión aritmética.


• Trabajo individual: Cada alumno realizará la representación algebraica de la sucesión.


• Puesta en común: Se les dará