Introducción a los compuestos iónicos y moleculares

DANAE ARAGON
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los compuestos iónicos y moleculares
Objetivo: Identificar las principales propiedades de los compuestos iónicos y moleculares a través de actividades experimentales.


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre los compuestos iónicos y moleculares?

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


Fase de desarrollo:



  • Realización de una actividad experimental para diferenciar los compuestos iónicos y moleculares.

  • Los alumnos se dividirán en parejas o tríos y realizarán la actividad propuesta, siguiendo las indicaciones del profesor.

  • Registro de los resultados obtenidos y observación de las diferencias entre los compuestos iónicos y moleculares.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos.

  • Elaboración de conclusiones, inferencias y predicciones a partir de la evidencia obtenida.

  • Reflexión sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Sesión 2:
Tema: Propiedades de los compuestos iónicos
Objetivo: Experimentar y diferenciar las propiedades de los compuestos iónicos a través de actividades experimentales.


Fase de inicio:



  • Recapitulación del tema anterior y repaso de las conclusiones obtenidas.

  • Presentación del nuevo tema: Propiedades de los compuestos iónicos.


Fase de desarrollo:



  • Realización de una serie de actividades experimentales para identificar las propiedades de los compuestos iónicos.

  • Los alumnos trabajarán en grupos y seguirán las indicaciones del profesor para llevar a cabo las actividades.

  • Regi