Factores que inciden en los procesos técnicos - Cuidado del agua

Maria Nuñez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - Cuidado del agua


Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué factores crees que son importantes considerar al desarrollar soluciones técnicas? ¿Cómo crees que se pueden mejorar los procesos técnicos para cuidar el agua?


Desarrollo:



  • Explicación de los factores sociales, económicos, culturales y naturales y su relación con los procesos técnicos.

  • Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán y analizarán ejemplos de soluciones técnicas para el cuidado del agua, identificando los diferentes factores que se consideran en cada caso.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.

  • Reflexión grupal: ¿Qué factores son más relevantes en el desarrollo de soluciones técnicas para el cuidado del agua? ¿Qué impacto tienen estos factores en la calidad de vida de las personas?


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Presentación del problema: Cuidado del agua y su importancia para la sociedad.


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: Los estudiantes identificarán y analizarán los problemas relacionados con el cuidado del agua en su comunidad.

  • Búsqueda de soluciones técnicas: Los grupos propondrán posibles