Los riesgos de desastre y la diversidad cultural

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la diversidad cultural

Materia: Geografía
Grado: Secundaria 1º

Objetivo de la clase (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática principal: Los alumnos deben comprender los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos, tomando en cuenta la diversidad cultural.

Sesión 1
Fase de inicio:

1. Presentación de la problemática principal y el objetivo de la clase.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los desastres naturales que conocen.


3. Mostrar imágenes de diferentes desastres naturales y solicitar a los alumnos que describan lo que observan.


4. Realizar una actividad de prelectura, donde los alumnos reflexionen sobre los desastres naturales y su relación con la diversidad cultural.

Fase de desarrollo:

1. Lectura en voz alta de un texto breve sobre un desastre natural ocurrido en algún lugar del mundo, destacando la influencia de la cultura en la respuesta y recuperación.


2. Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes formas en que la cultura puede influir en la prevención y respuesta a los desastres naturales.


3. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un desastre natural específico para investigar. Deberán buscar información sobre cómo ha afectado a diferentes culturas y cómo estas han respondido.


4. Los equipos deberán crear una presentación visual para exponer sus hallazgos en la siguiente sesión.

Fase de cierre:

1. Cada equipo presentará su investigación y reflexionará sobre la relación entre los desa