La relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Plan de clase

Planeación de Clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Problemática: Diversidad cultural

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen acerca de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


3. Planteamiento de la problemática relacionada con la diversidad cultural y su relación con el tema de la clase.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de una breve introducción teórica sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


2. División de los alumnos en grupos de trabajo.


3. Asignación de una región sísmica y volcánica en México o el mundo a cada grupo.


4. Investigación en línea sobre la región asignada, enfocándose en la relación entre las placas tectónicas y los fenómenos naturales.


5. Análisis de la información recopilada y discusión en grupo.

Fase de Cierre (10 minutos):

1. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


2. Reflexión grupal sobre la diversidad cultural y cómo esta puede afectar la prevención de desastres naturales.


3. Asignac