Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema: Vacaciones de invierno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las vacaciones de invierno.


• Lluvia de ideas sobre las actividades que realizan los alumnos durante las vacaciones.


• Lectura de un cuento relacionado con las vacaciones de invierno.


• Diálogo sobre la importancia de las vacaciones y cómo se relacionan con la identidad y pertenencia a una comunidad.


• Actividad: los alumnos crearán un dibujo representando lo que más les gusta hacer durante las vacaciones de invierno.

Sesión 2:

• Exposición y análisis de los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversación sobre las diferentes actividades y experiencias compartidas.


• Presentación de imágenes y explicación de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales durante las vacaciones de invierno en el país.


• Actividad: los alumnos realizarán una manualidad representando alguna de las celebraciones o conmemoraciones mencionadas.

Sesión 3:

• Exposición y análisis de las manualidades realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversación sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones representadas.


• Presentación de un video o imágenes sobre obras del patr