Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Tiempo total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Que el grupo 1° comprenda el impacto de sus decisiones mediante la identificación de sus emociones en su contexto cotidiano.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Introducir la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Realizar una breve dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo:

• Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y compartan una emoción que hayan experimentado recientemente y cómo influyó en su toma de decisiones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y comprender las emociones para tomar decisiones adecuadas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde las emociones hayan influido en la toma de decisiones en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retomar las tareas asignadas.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en grupos pequeños sobre los ejemplos investigados.

Desarrollo:

• Presentación de los ejemplos y análisis de cómo las emociones influyeron en cada situación.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos trabajen en grupos para identificar las emociones in