Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Dennis Jocelin Rivera
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Nivel educativo: Secundaria 3º
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de aprender a relacionarse de manera positiva y respetuosa.

  • Presentar el problema a abordar: "La violencia".
    Desarrollo:

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que existen en la sociedad.

  • Formar grupos de trabajo y asignarles una forma específica de violencia para investigar (ejemplo: violencia familiar, violencia escolar, violencia de género, etc.).

  • Cada grupo realizará una investigación sobre la forma de violencia asignada, recopilando información, ejemplos y consecuencias.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando distintas estrategias como presentaciones, debates o dramatizaciones.
    Cierre:

  • Reflexionar en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia.

  • Realizar una síntesis de los aprendizajes obtenidos y destacar la importancia de promover el entendimiento mutuo y la no violencia en nuestra sociedad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una dinámica de integración para fortalecer los lazos entre los alumnos y promover la empatía.

  • Recordar los aprendizajes de la sesión anterior en relación