Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Alfonso Parra
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Nivel educativo: Primaria 6º grado
Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo PDA: Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.


Hipótesis de acción: Un ambiente sano y acceso al agua potable contribuyen al desarrollo y bienestar de las personas.


Objetivos generales:



  1. Conocer los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y acceso al agua potable.

  2. Comprender la importancia de ejercer estos derechos para el desarrollo y bienestar personal y comunitario.

  3. Valorar la biodiversidad y comprometerse a cuidar el ambiente.

  4. Reflexionar sobre la importancia del agua potable para la vida humana y tomar conciencia de su uso responsable.

  5. Desarrollar habilidades de diálogo y argumentación sobre la temática de los derechos humanos, ambiente y agua potable.


Objetivos específicos:



  1. Identificar los principales derechos humanos relacionados con un ambiente sano y acceso al agua potable.

  2. Analizar situaciones reales donde se vulneren estos derechos y proponer soluciones.

  3. Investigar y describir la biodiversidad presente en su entorno y la importancia de su conservación.

  4. Reconocer la importancia del agua potable para la salud y el bienestar.

  5. Debatir y argumentar acerca de la importancia de ejercer los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.

  6. Reconocer la importancia del agu