Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para conocer y valorar las manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen alguna manifestación artística de su comunidad o país y anotar todas las respuestas en el pizarrón.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación artística de México o del mundo. Deben buscar información sobre su origen, características principales y elementos constitutivos.


• Puesta en común: Cada grupo debe compartir con toda la clase los resultados de su investigación.

Sesión 2:

• Exposición de manifestaciones artísticas: Invitar a un experto en alguna manifestación artística (músico, bailarín, artista plástico, etc.) para que realice una exposición y demostración práctica de la manifestación que investigaron.


• Reflexión y análisis: Luego de la exposición, los alumnos deben reflexionar sobre lo aprendido y analizar los elementos identificados en la manifestación artística presentada.

Sesión 3:

• Relación con fiestas tradicionales: Plantear el problema de desconocimiento de las fiestas tradicionales y cómo las man