Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

Propuesta de planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
Objetivo: Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de la apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Lectura de diferentes textos y visualización de imágenes relacionadas con intervenciones artísticas en espacios públicos.


• Actividad de reflexión y discusión grupal: ¿Qué efectos pueden tener estas intervenciones en la comunidad?

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la metodología de Proyecto comunitario: Explicación de cómo se desarrollará el proyecto y los pasos a seguir.


• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos y elegirán un espacio público de la comunidad para intervenir artísticamente.


• Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá pensar en una intervención artística que puedan realizar en el espacio elegido, considerando distintos lenguajes artísticos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reforzamiento de habilidades en escritura: Repaso de las reglas ortográficas y signos de puntuación que se trabajarán en la clase.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un guion o texto descriptivo de la intervención artística que realizarán en el espacio comunitario, cuidando la ortografía y el uso de los signos de puntuación.

Sesión 4 (45 minutos):

• Implementación de la intervención ar