Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deberán hacer una lista de las formas en las que ellos son, piensan, actúan y se relacionan, y compartirlo con el grupo.


• Actividad de grupo: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para discutir y compartir sus listas. Deberán identificar similitudes y diferencias entre ellos y cómo esto puede afectar su relación con los demás.

Sesión 2:

• Exposición de expertos: Invitar a un experto en el tema (psicólogo, sociólogo, etc.) para que comparta con los estudiantes sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en la sociedad.


• Debate: Después de la exposición, se abrirá un debate en el que los estudiantes podrán expresar sus opiniones y plantear preguntas al experto.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los estudiantes deberán investigar sobre diferentes culturas y sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes confiables.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase, destacando las diferencias culturales y cómo esto puede influir en la forma en que las personas se rela